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12岁的顾若夏是剧团中的一员。她告诉中新社记者，这位法国艺术家带来的全新课程体验，使她更加明确戏剧的定义和意义。“不同文化的交流和碰撞会产生更多思考，让人见识到更广阔世界。”

“我们一起呼吸、一起移动，我们的所有都在一起。”课程开始时，马修与孩子们牵起手，围成一个圈，带领他们热身、调整呼吸，示范发音寻找胸腔共鸣。随后，马修击打乐器，孩子们在变换的节奏中即兴演绎、自由舞动，现场笑声不断。

当日，一场别开生面的戏剧启蒙课在“只有红楼梦·戏剧幻城”的读者剧院上演。马修与来自QFUNTHEATER儿童实验剧团的中国儿童一同探索戏剧与音乐的互动关系。

国际剧协副主席维迪亚尼迪·瓦纳拉塞(Vidyanidhee Vanarase)也表达了相似的观点。“戏剧创作是一个协作的过程，这个过程促进对话，培养共情和韧性。无论是在舞台上还是在幕后，青年人都参与了一场自我发现和个人成长的旅程，这场旅程对戏剧之外的世界产生了持久的影响。”

“戏剧作为综合艺术，是一种‘协作性创造力’的实践。”上海戏剧学院院长黄昌勇表示，戏剧活动的文化性与社会性特质，使得戏剧成为促进青年创造、自我表达和社会参与的绝佳载体。“戏剧塑造青年，青年通过戏剧沟通和理解世界，传达内在普遍的价值和力量。”

lebo视讯登录中新社廊坊3月29日电 (曾玥 高凯)“戏剧与音乐都是通用语言，表达人类共通的情感和愿望，拥有触动人心的力量。”28日，正在河北廊坊参加世界戏剧日庆典活动的法国演员、音乐家马修·劳赫瓦格(Matthew Rauchvarger)如是感慨。

课后交流的尾声，当被孩子们问到对于年轻戏剧爱好者有何建议时，马修答道：“探索艺术，探索世界，探索一切。因为探索得到的每一种经历，都将使你塑造成为你自己。”(完)

“我觉得戏剧是最美丽的事物，它将我们连接在一起。”课后，马修与孩子们席地而坐互动交流，“我住在法国，你们住在中国，但通过互联网等方式，我们可以保持联系和合作。”

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